Olá
Professores, hoje vamos falar um pouco sobre as tecnologias na educação. Mas
antes disso precisamos entender o que são tecnologias, tecnologias não são
apenas mídias digitais, pois quando falamos em tecnologias vem logo à cabeça computadores
internet e etc... Porem livros, automóveis tudo aquilo criado e transformado
pelo homem são tecnologias, pois não são encontrados prontos na natureza o
homem com sua subjetividade transforma a natureza em ferramentas e utensílios,
que facilitam a nossa vida, objetos que necessitamos.
Mas computadores, internet tudo isso
também é tecnologia, e nos necessitamos delas para poder estar sintonizados com
o mundo, ligados nas evoluções. A sala de aula é um dos lugares geradores de conhecimentos,
por isso é necessário o seu uso, tanto para que se possa saber usar essas
tecnologias e ferramentas, quanto usar com responsabilidade e segurança.
Mas
o professor não deve se tornar refém da falsa comodidade que o uso constante
das tecnologias proporciona, é preciso que o professor saiba medir seu uso, e
principalmente utilizar os recursos certos para cada idade, para cada região,
enfim para cada situação, pois cada educando aprende de uma maneira diferente,
e essas varias faces do conhecimento sempre combina com alguma forma de
tecnologia humana, digital ou não.
Novos
desafios na educação
A Internet na educação presencial e virtual
...o que é educar. A
questão fundamental não é a tecnológica. As tecnologias podem nos ajudar, mas,
fundamentalmente, educar é aprender a gerenciar um conjunto de informações e
torná-las algo significativo para cada um de nós, isto é, o conhecimento. Hoje
nós temos inúmeras informações e um conhecimento bem menor, porque estas nos
escapam, estão soltas, não sabemos reorganizá-las. O conhecimento é isso. Além
de gerenciar a informação, é importante aprender a gerenciar também
sentimentos, afetos, todo o universo das emoções. Educar é um processo
complexo, não é somente ensinar ideias, é ensinar também a lidar com toda essa
gama de sensações, emoções que nos ajudem a nos equilibramos e a viver com
confiança. O professor que tem uma atitude de equilíbrio e que inspira
confiança ajuda muito os seus alunos a
evoluir no processo de aprendizagem...
...Outro desafio é
integrar as tecnologias em projetos pedagógicos, inovadores e participativos.
Aqui também, o mundo das tecnologias envolve muitos grupos empresariais que
querem ganhar dinheiro, que só querem vender, que vendem tudo como solução. A
tecnologia nos ajuda, mas também nos complica. Tem um lado que nos favorece e
um lado que nos controla: essas câmeras que eles colocam nas grandes cidades
que servem para observar o trânsito e também para vigiar os cidadãos, para
controle dos movimentos sociais. Temos também muitas ambiguidades no uso das
tecnologias. Então, como sociedade nós avançamos muito sob o ponto de vista
tecnológico. Dizia Arnold Toynbee que,
tecnologicamente, somos como que deuses, enquanto do ponto de vista humano,
ainda somos como primatas. Isso não acontece só no Terceiro Mundo. As guerras
mais cruéis, os grandes genocídios do século XX aconteceram na Europa avançada,
na Europa refinada, na Europa cheia de museus e de história.
Nunca tivemos tanta informação disponível, tantas tecnologias, mas
nunca tivemos também tanta dificuldade de comunicação. Comunicar significa
interagir de verdade, todos nós que estamos envolvidos no processo.
Disponível em: http://www.eca.usp.br/moran/novos.htm
Também um vídeo que é
voltado para professores de língua estrangeira, mas que serve para todos nós
professores:
Disponível em:http://www.youtube.com/watch?v=TWGI71CHrg4&playnext=1&list=PLA8E05C38E17721BF&feature=results_main
Espero
que este material sirva para que possamos pensar em nossas ações didáticas, e
nossa postura como educadores perante o desafio de educar, e educar na
atualidade com tantos recursos e ferramentas tecnológicas.
Além
dos nossos próprios educandos que cada vez mais cedo tem acesso a essas
tecnologias digitais, tornando o papel do educador ainda mais desafiador,
manter a atenção desses educandos mais exigentes com a metodologia que o
educador escolhe utilizar.
By: Larissa de Quadros.
